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COMENTARIOS, OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS GENERALES PARA EL PRÓXIMO PERÍODO Incluya si el/la estudiante será o no promovido/a de curso/nivel en consideración a logros y pr", "tag": "fur2_text_128" }, { "index": 129, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 9153, "end": 9172, "context": "o no promovido/a de curso/nivel en consideración a logros y progresos obtenidos, y su continuidad o egreso del PIE* si corresponde. * (Registre en punto IV, en hoja siguiente ) IV.- REVALUACIÓN DE EGRESO Y/O CONTINUIDAD DEL ESTUDIANTE EN EL PIE Nombres y Apellidos del/la estudiante", "tag": "fur2_text_129" }, { "index": 130, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 9342, "end": 9361, "context": "T IV.- REVALUACIÓN DE EGRESO Y/O CONTINUIDAD DEL ESTUDIANTE EN EL PIE Nombres y Apellidos del/la estudiante RUN PROFESIONAL/LES QUE HAN PARTICIPADO EN EL PROCESO DE REVALUACIÓN DE NEE Profesionales (Nombre completo) Profesión/ Especialidad/ Cargo Fono/E-ma", "tag": "fur2_text_130" }, { "index": 131, "legacy_name": 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COMENTARIOS, OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS GENERALES PARA EL PRÓXIMO PERÍODO Incluya si el/la estudiante será o no promovido/a de curso/nivel en consideración a logros y progres", "tag": "fur4_text_129" }, { "index": 130, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 9211, "end": 9230, "context": "o no promovido/a de curso/nivel en consideración a logros y progresos obtenidos, y su continuidad o egreso del PIE* si corresponde. * (Registre en punto IV, en hoja siguiente ) IV.- REVALUACIÓN DE EGRESO Y/O CONTINUIDAD DEL ESTUDIANTE EN EL PIE Nombres y Apellidos del/la estudiante RUN", "tag": "fur4_text_130" }, { "index": 131, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 9383, "end": 9402, "context": "ente ) IV.- REVALUACIÓN DE EGRESO Y/O CONTINUIDAD DEL ESTUDIANTE EN EL PIE Nombres y Apellidos del/la estudiante RUN PROFESIONAL/LES QUE HAN PARTICIPADO EN EL PROCESO DE REVALUACIÓN DE NEE Profesionales (Nombre completo) Profesión/ Especialidad/ Cargo Fono/E-ma", "tag": "fur4_text_131" }, { "index": 132, 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DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO: N° documentos Informes/ Certificados/ Evaluaciones: Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación", "tag": "fur5_text_058" }, { "index": 59, "legacy_name": "Casilla87", "type": 71, "start": 3893, "end": 3911, "context": "XT 3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO: N° documentos Informes/ Certificados/ Evaluaciones: Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación Protocolos de evaluación Evaluació", "tag": "fur5_checkbox_059" }, { "index": 60, "legacy_name": "Casilla88", "type": 71, "start": 3925, "end": 3943, "context": "IDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO: N° documentos Informes/ Certificados/ Evaluaciones: Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación Protocolos de evaluación Evaluación de aprendizaje", "tag": "fur5_checkbox_060" }, { "index": 61, "legacy_name": "Casilla89", "type": 71, "start": 3971, "end": 3989, "context": "DJUNTAN A ESTE FORMULARIO: N° documentos Informes/ Certificados/ Evaluaciones: Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación Protocolos de evaluación Evaluación de aprendizaje Escolar Social", "tag": "fur5_checkbox_061" }, { "index": 62, "legacy_name": "Casilla89", "type": 71, 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EN EL CONTEXTO ESCOLAR Describa brevemente la evolución observada en su desempeño y participación en el currículo Describa los principales aprendi", "tag": "fur5_text_075" }, { "index": 76, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 4910, "end": 4929, "context": "ervada en su desempeño y participación en el currículo Describa los principales aprendizajes curriculares y de desarrollo logrados por el/la estudiante en el período evaluado. 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AVANCES EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL Describa aquellos aspectos destacados respecto a la participación de la familia en los progresos del estudiante Señale aquellos aspectos en el apoyo a la familia a los cuales dar énfasis en el próximo período AVANCES ESPECÍFICOS Describa cambios más relevantes en el", "tag": "fur5_text_080" }, { "index": 81, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 5768, "end": 5787, "context": "participación de la familia en los progresos del estudiante Señale aquellos aspectos en el apoyo a la familia a los cuales dar énfasis en el próximo período AVANCES ESPECÍFICOS Describa cambios más relevantes en el aprendizaje y desempeño personal y social en diferentes contextos (escolar, familiar, social, laboral cuando correspon", "tag": "fur5_text_081" }, { "index": 82, "legacy_name": "", "type": 70, "start": 6086, "end": 6105, "context": "ontextos (escolar, familiar, social, laboral cuando corresponda). 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OBSERVACIONES Señale algún aspecto importante de enfatizar respecto de los cambios en el diag", "tag": "fur6_text_045" }, { "index": 46, "legacy_name": "Texto98", "type": 70, "start": 3067, "end": 3086, "context": "de la salud. OBSERVACIONES Señale algún aspecto importante de enfatizar respecto de los cambios en el diagnóstico y respecto a los progresos, avances y apoyos entregados. 3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO Pauta de observación Observación e", "tag": "fur6_text_046" }, { "index": 47, "legacy_name": "Casilla87", "type": 71, "start": 3189, "end": 3207, "context": "y respecto a los progresos, avances y apoyos entregados. 3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO Pauta de observación Observación en el contexto escolar (aula, patio, otras dependencias del establecimiento) Certificados/Protocolos/ Informes:", "tag": "fur6_checkbox_047" }, { "index": 48, "legacy_name": "Casilla88", "type": 71, "start": 3233, "end": 3251, "context": "s entregados. 3. 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DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO Pauta de observación Observación en", "tag": "fur10_text_051" }, { "index": 52, "legacy_name": "Casilla87", "type": 71, "start": 3275, "end": 3293, "context": "co y respecto a los progresos, avances y apoyos entregados. 3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO Pauta de observación Observación en el contexto escolar (aula, patio, otras dependencias del establecimiento) Certificados/Protocolos/ Informes:", "tag": "fur10_checkbox_052" }, { "index": 53, "legacy_name": "Casilla88", "type": 71, "start": 3319, "end": 3337, "context": "yos entregados. 3. 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OBSERVACIONES Señale algún aspecto importante de enfatizar respecto de los cambios en el diagnós", "tag": "fur11_text_048" }, { "index": 49, "legacy_name": "Texto98", "type": 70, "start": 3092, "end": 3111, "context": "(es) de la salud. OBSERVACIONES Señale algún aspecto importante de enfatizar respecto de los cambios en el diagnóstico y respecto a los progresos, avances y apoyos entregados. 3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO Pauta de observación Observación en", "tag": "fur11_text_049" }, { "index": 50, "legacy_name": "Casilla87", "type": 71, "start": 3212, "end": 3230, "context": "co y respecto a los progresos, avances y apoyos entregados. 3. 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